Репетиторы по математике в Бресте

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Имею опыт работы в школе и на курсах повышения квалификации. Каждый год готовлю от 8 до 15 учеников к поступлению в белорусские и зарубежные вузы. Среди моих учеников есть поступившие в учебные заведения Польши, Германии, Словении и России. Готовлю к сдаче высшей математики. В 2024 году один из моих учеников набрал 100 баллов. В 2025 году мой ученик Михаил поступил в институт бизнеса БГУ, ученица Надежда — на экономический факультет БГУ, а Дмитрий — в БГУИР на программирование. 16 моих учеников повысили успеваемость на 1-4 балла. Два шестиклассника после дополнительных занятий поступили в Суворовское училище.

О себе ⭐

Здравствуйте! Меня зовут Егор, я студент 4-го курса ФПМИ БГУ. Уже 3 года работаю репетитором, имею опыт работы в онлайн-школах и практику в государственных школах. Занятия провожу по эвристической методике обучения. Что такое эвристический метод? Это путь, на котором ученик не получает готовые алгоритмы, а открывает знания сам — вместе со мной, через вопросы, гипотезы, ошибки и их разбор. Мы не заучиваем формулы, мы исследуем, откуда они берутся и как работают. Мы не ищем единственный «правильный» способ решения, мы ищем разные способы и учимся выбирать лучший. Такой подход: Развивает логику и математическое мышление; Формирует уверенность: ребёнок перестаёт бояться неизвестных задач; Пробуждает искренний интерес: математика становится живой, а не скучной; Готовит к реальным вызовам — олимпиадам, экзаменам (ЦТ/ЦЭ/SAT/ACT), где важно не зазубрить, а применить знания в новой ситуации.

О себе ⭐

В 2009 году закончила факультет прикладной математики и информатики Белорусского государственного университета по специальности "Математик-программист". Училась на кафедре теории вероятности и математической статистики. Параллельно получила дополнительное образование — педагогическое, являюсь преподавателем математики и информатики. Еще на последних курсах университета занималась репетиторством и тогда поняла, что очень люблю объяснять математику. Объясняю математику ученикам 5-9 классов: помогаю выявить и устранить накопившиеся пробелы, за счет чего значительно улучшить понимание предмета. Внимательный, деликатный, терпеливый подход в объяснении. Помогаю ученикам 10-11 классов устранить пробелы и подготовиться к ЦТ. Помогаю студентам освоить базовый курс теории вероятности и мат. статистики. Есть опыт работы в том числе и со студентами из Германии, Израиля, Польши, Литвы и России. Мой опыт показывает, что тщательная проработка пройденного материала с устранением пробелов в знаниях помогает значительно повысить успеваемость. В настоящее время работаю только онлайн.

О себе ⭐

Имею два высших образования, одно техническое, второе педагогическое, работала в школе, колледже и в университете. Репетиторством занимаюсь 30 лет. Исходя из ситуации, занятия сейчас провожу онлайн. Занимаюсь со школьниками с 5 по 11 класс, студентами очниками и заочниками, решаю контрольные работы и консультирую по ним. Владею элементарной математикой и высшей, умею объяснять доходчиво. Имею свою систему подготовки к экзаменам и тестированию, работала в университете на факультете подготовки к поступлению в БНТУ. В работе использую индивидуальный подход.

О себе ⭐

Математика. Цель: научить ребенка самостоятельному мышлению, усилить веру в себя. Метод: помогаю испытать свою интеллектуальную силу, ощутить успех от применяемых знаний. Основан на уважении ребенка. Формат: онлайн индивидуальные занятия 2 раза в неделю. Проработка текущих тем, домашних заданий. Подготовка к контрольным и самостоятельным работ. Бесплатный индивидуальный урок (60 мин)!

О себе ⭐

Добрый день. Я более 15 лет работаю в школе. Работая в 12 гимназии учителем начальных классов, готовила детей к поступлению в 5 класс и олимпиадам. В данный момент работаю учителем-дефектологом в интегрированном классе с детьми с ТО, ТНР, РАС. Имею опыт работы с детьми с ДЦП. В работе использую современные эффективные методы и приемы, направленные 📌на развитие орфографической зоркости и скорочтения, 📌на понимание текстовых задач, развитие логического мышления, 📌на развитие артикуляции, постановку звуков, 📌на развитие лексико-грамматического строя речи, 📌на межполушарное развитие, мозжечковую стимуляцию (нейрогимнастика, тренажер Бильгоу, балансир), 📌на развитие осознанности, мотивации, активной жизненной позиции, критичности мышления. Беру в работу детей с 4-5 лет (логопедия, коррекционные занятия, нейрогимнастика, подготовка к школе). до 11-12 лет (выполнение домашнего задания, подготовка к олимпиадам, помощь в усвоении школьной программы, коррекционные занятия, логопедия, нейрогимнастика).