Репетиторы по математике г. Кобрин

О себе ⭐

Здравствуйте, меня зовут Ирина Владимировна! Очень люблю детей, нахожу с ними общий язык и стараюсь научить их тому, что знаю сама! Для желающих предлагаю несколько способов решения, и учу находить альтернативу выбора решения! Учу не боятся решать задания со «звездочкой».

О себе ⭐

Профессиональный репетитор по химии, физике, математике, биологии. Объясняю в доходчивой форме, простым и понятным языком. Имеют опыт обучения школьников с 5-го по 11-класс, студентов, взрослых специалистов. Обучение провожу на русском, белорусском и английском языках. Понимаю преподаваемые мною предметы на польском и чешском языках. Обучение провожу по учебным программам Республики Беларусь, A-level, IB, готовлю к международному экзамену SAT (Mathematics, Chemistry, Physics, Biology). Часть занятий сопровождаю опытами и экспериментами. Готовлю школьников к олимпиадам по химии. Занятия могу проводить у себя дома или у ученика. Готов предоставить контактные данные рекомендовавших меня учеников (родителей учеников).

О себе ⭐

Провожу индивидуальные онлайн-занятия по математике (с использованием графического планшета, онлайн-доски, электронных учебников и других необходимых для обучения материалов). Мои занятия направлены на: 🔷Устранение пробелов в знаниях. 🔷Повышение уверенности в себе. 🔷Подготовку к контрольным, самостоятельным работам, экзаменам, ОГЭ, ЕГЭ, ЦЭ, ЦТ, SAT, ACT. Работаю с учащимися разного уровня, подтяну отстающих. Владею нюансами школьной программы и всеми необходимыми материалами. Простое, подробное и доступное изложение материала. Темы объясняю в соответствии с учебной программой обучения конкретного класса. Гарантирую повышение уровня знаний и понимания предмета (при постоянном обучении и наличии желания у ученика заниматься, а также добросовестном выполнении домашних заданий). Продолжительность и количество занятий рекомендую в зависимости от усидчивости, класса, загруженности и уровня знаний ученика. Индивидуальный подход к каждому ученику! Также занимаюсь с учениками из других стран в соответствии с их программой (SL, HL) на русском языке.

О себе ⭐

Доброго времени суток! На занятиях с ребятами всегда дружная атмосфера, к каждому найду подход и объясню понятным языком(и сколько нужно, столько раз и повторю) то или иное задние. Моя задача на уроке- разрушить стереотип о сложности предмета у ученика! Занятия проходят в виртуальной доске, на которой мы пишем и обмениваемся графическим материалом, что даёт возможность спланировать свой график и не тратить время на дорогу! Каждый урок готовиться индивидуально, в соответствие с требуемой задачей и фидбэком ученика. В течении всего период работы с учеником/родителем присутствует обратная связь, что помогает ученику в усвоении материала(ему просто морально проще, ведь он всегда может задать вопрос и получить ответ! ), а родителю в понимании плана обучения и в видение прогресса, ведь больше всего нас радует успехи ребенка и его благополучие, уверен, вы согласны с этим.

О себе ⭐

Привет! Меня зовут Надежда, и я опытный преподаватель с опытом работы как в средней школе, так и в университете. Моя философия обучения проста: делать сложное простым. На моих занятиях материал превращается из запутанных теорий в понятные концепции, которые каждый может усвоить. Когда я работаю с учениками, я не просто передаю информацию, я стремлюсь к созданию индивидуального подхода. Я учитываю их уровень подготовленности и способности, и, если нужно, начинаю с формирования знаний с самых основ. Моя задача - не просто заполнить пробелы в знаниях, но и развить математические и физические способности моих студентов. Позвольте мне поделиться с вами секретом: я провожу только онлайн-занятия. Почему? Потому что я верю, что онлайн-обучение не уступает традиционным методам, а, наоборот, стимулирует учеников к самостоятельности, самоорганизации и ответственности. Давайте вместе обретем новые знания и навыки, не выходя из дома!

О себе ⭐

Юневич Ольга Николаевна. Преподаватель математики. Высшая категория. Магистр педагогических наук. Опыт работы в двух гимназиях г.Минска, УО "МГМТК". Стаж работы по специальности: 12 лет. Индивидуальное занятие = Индивидуальный подход. Успешное обучение учащихся в группах. Эффективное онлайн-обучение. Высокие результаты учащихся в сдаче ЦТ и ЦЭ.

О себе ⭐

Добрый день. Я более 15 лет работаю в педагогом. Работая в 12 гимназии учителем начальных классов, готовила детей к поступлению в 5 класс и олимпиадам. Преподавала математику на 2 ступени образования. В данный момент работаю учителем-дефектологом в интегрированном классе с детьми с ТО, ТНР, РАС. Имею опыт работы с детьми с ДЦП. В работе использую современные эффективные методы и приемы, направленные 📌на безболезненный переход с 4 в 5 класс по математике и языкам, 📌на понимание сложных тем через простые примеры, 📌на развитие орфографической зоркости и скорочтения, 📌на понимание текстовых задач, развитие логического мышления, 📌на развитие артикуляции, постановку звуков, 📌на развитие лексико-грамматического строя речи, 📌на межполушарное развитие, мозжечковую стимуляцию (нейрогимнастика, тренажер Бильгоу, балансир), 📌на развитие осознанности, мотивации, активной жизненной позиции, критичности мышления. Беру в работу детей с 4-5 лет (логопедия, коррекционные занятия, нейрогимнастика, подготовка к школе). до 11-12 лет (выполнение домашнего задания, подготовка к олимпиадам, восполнение пробелов в знаниях, помощь в усвоении школьной программы, коррекционные занятия, логопедия, нейрогимнастика).

О себе ⭐

Активно занимаюсь подготовкой школьников к решению типовых и олимпиадных задач по математике с 2021 года. В копилке уже есть дипломы: 1. Диплом первой степени городской олимпиады Юный математик 2025 года (4 класс), 2. Диплом 2 степени VII Межрегиональной многопрофильной олимпиады по профилю «Математика» 2025 года (5 класс), 3. Диплом призера 2 степени XXXV Мультипрофильного турнира (олимпиада) ФПМИ БГУ по направлению «Математика, информатика, криптография» 2026 год (5 класс). Занятия строятся только исходя из возможностей ученика и его уровня знаний. Далее происходит постепенное закрепление нового или упущенного материала на теории (здесь хороши все методы, вплоть до пальцев) и практическим примерам (работа с тренажерами обязательна). Необходимо научить детей понимать и не бояться того, что у них спрашивается в задаче/примере, а затем научить применять типовые методы решения.