Репетиторы по русскому языку в Бресте

О себе ⭐

Участница международного образовательного проекта в Турции. За 33 года работы у меня сформировалась авторская система ускоренного обучения, выстроенная на ассоциативном и мнемоническом запоминании. Работа онлайн возможна только по предоплате. Пишите, буду рада помочь.

О себе ⭐

Опыт: 30 лет педстажа и 20 лет репетиторства вызывают доверие. Форматы: инд. онлайн-занятия, онлайн-занятия в мини-группах (2-4 ученика), офлайн-занятия "аквариум" (не мини-группы). Индивидуальный подход в мини-группе: проверка домашних заданий, анализ ошибок и отчёты для родителей. Гарантия результата: обещание повышения баллов при условии добросовестного подхода к занятиям. 🧑‍🏫 Помогаю школьникам достичь высоких результатов: 70+ или 90+ на ЦЭ, даже если сегодня этих баллов нет; Освоить написание экзаменационного изложения, если ребёнок боится и не умеет; Повысить успеваемость, если отметки ниже желаемого уровня; Найти подход к ребёнку-"технарю", который считает гуманитарные предметы сложными; Научиться применять правила на практике, а не просто заучивать их; Избавиться от стрессов с домашними заданиями и ссор в семье. 🥇 МОИ НАПРАВЛЕНИЯ: Подготовка к ЦЭ: эффективные занятия по отработанной программе. Изложение: научу писать грамотно, уверенно и в срок. Повышение успеваемости: устранение пробелов, систематизация знаний. 🔊 ПОЧЕМУ РЕЗУЛЬТАТИВНЕЕ занятия не 1х1, а рядом с другим учеником? ✅ Занятия проходят в комфортной среде (1-4 человека). ✅ Это мотивирующая среда, где поддерживается здоровая конкуренция. ✅ Каждый ученик понимает, что он не один сталкивается с трудностями, и получает поддержку. ✅ Индивидуальная проверка домашнего задания и анализ ошибок. ✅ Регулярная обратная связь родителям по итогам проверочных работ и занятий. 🎯 МОЯ ГАРАНТИЯ: Если ваш ребёнок: занимается 2 раза в неделю без пропусков; выполняет все домашние задания в срок; готов трудиться усердно, то: Оценка вырастет на 1-2 балла в год, а результат на ЦЭ заметно улучшится! 🆓 1-е занятие — бесплатное! Принцип "Давайте попробуем!" поможет вам убедиться, что мой подход подходит вашему ребёнку.

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Преподаватель высшей категории с опытом работы в школе, гимназии, лицее, колледже, Академии МВД свыше 28 лет. Ментор РГСУ (Российский государственный социальный университет"). Эксперт проекта #ПИН_КОД на телеканале Беларусь 2. Онлайн - репетитор стобалльник. ЦТ 2020 - 99 баллов. ЦТ 2021 - 100 баллов. Результаты ЦЭ, ЦТ моих учеников 89+ баллов. Мои ученики - студенты топовых вузов РБ, РФ: "Минский государственный лингвистический университет", "Белорусский государственный медицинский университет", "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники", "Высшая школа экономики" (г. Москва), РУДН (г. Москва), Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени им. К.И. Скрябина (г. Москва) и др.

О себе ⭐

Репетитор с большим опытом в подготовке ЦТ и ЕГЭ по русскому языку, а также подготовке к сдаче ЕГЭ по русской литературе. Высокие результаты (средний балл ЦТ— 83) В 2020 году ученица набрала 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку! При занятиях с учениками обращается внимание на наиболее сложные и противоречивые моменты в тестовых заданиях. Прохождение теоретического материала не сводится к простому заучиванию, каждая тема подвергается доскональному разъяснению и закреплению на практических заданиях и тестах. Помощь учащимся 5−9 классов в усвоении школьной программы русского языка, подтягивании и улучшении оценки по предмету. Большое внимание уделяется выработке грамотного письма, умения применять правила. Обучение написанию различного вида творческих работ.

О себе ⭐

Филолог, психолог -профориентолог, работаю в 2 направлениях: как преподаватель русского языка, репетитор, эксперт подготовки к ЦТ, и как психолог. Помогаю определиться с профессиональным вектором подросткам и взрослым. Составляю подробный план поступления. Как гештальт психолог помогаю прорабатывать мотивацию и вопросы самоопределения. Работаю в смешанном формате: личные встречи, диагностика на платформе, тренинги.

О себе ⭐

Репетитор по русскому языку. Преподаватель с большим опытом работы в гимназии и вузах, в том числе на подготовительных курсах. Автор практического курса по подготовке к ЦЭ по русскому языку. Готовлю к тестированию более 20 лет. Знаю все ловушки в тестах, учу понимать материал и успешно применять на экзамене. Помогаю устранить пробелы в знаниях, повысить грамотность и успеваемость. После прохождения моего курса ребята уверенно чувствуют себя на ЦЭ, получают высокие баллы и поступают в престижные вузы. Работаю онлайн индивидуально, в парах и мини-группах. К каждому ученику применяю индивидуальный подход, корректирую слабые стороны в знаниях. Дистанционные занятия проводятся в Zoom с использованием интерактивной доски, различных обучающих платформ и сайтов. Все дополнительные материалы предоставляются бесплатно, с доступом 24/7. На курсе много практики, тестов и заданий с самопроверкой. С каким запросом можно обратиться ко мне? Подготовка к ЦЭ по русскому языку.

О себе ⭐

Имею 28 лет опыта работы учителем русского языка и литературы. Занималась репетиторством в течение двух лет. Предлагаю качественную подготовку к ЦЭ, ЦТ, экзамену по русскому языку за 9 класс, а также помощь в устранении пробелов по русскому языку у учащихся 5–8 классов.