Репетиторы по психологии в Бресте

О себе ⭐

Приветствую! Меня зовут Алена. Я являюсь КПТ-психологом и работаю онлайн. Со мной вы можете открыто выражать себя. Я принимаю вас такими, какие вы есть. Вы будете услышаны и поняты. 🔹 Темы, с которыми работаю: 1️⃣ Самооценка — неуверенность в себе, самокритика и недовольство собой; — страх оценки со стороны, избегание ситуаций; — чувство неудовлетворенности жизнью; — трудности с выстраиванием личных границ; — тревога, страхи, депрессивное состояние. 2️⃣ Запутанность — непонимание ситуации; — сомнение, как лучше поступить; — сложность выбора среди вариантов; — что-то тревожит, но непонятно как это сформулировать. 3️⃣ Реализация — избавление от лени и поиск мотивации; — желание поменять жизнь; — поиск себя и профориентация; — поиск смысла жизни и своего предназначения. 4️⃣ Нет запроса — не понимаю, чего хочу; — запутался в себе, плохо от самого себя; — внутри скверно, тесно, неприятно; — нет настроения, упадок сил. 🔹 Со своей стороны гарантирую: — анонимность и конфиденциальность; — поддержку и эмпатию; — вовлечённость в работу; — искренний интерес к вам и безоценочное принятие. 🔹 Методы, которые использую в работе: — когнитивно-поведенческая терапия; — метафорические ассоциативные карты; — аналитическая психология. 🔹 Как проходит встреча: — работаю онлайн по видео; — время встречи 60 минут 1 раз в неделю; — количество сессий 5-20 в зависимости от решаемого вопроса. 🔸 Моя задача — не просто поддерживать вас в решении текущего запроса, но и помочь выстроить внутреннюю опору, которая будет работать после завершения терапии. 🔸 Вы получите понятные и проверенные инструменты, чтобы в будущем справляться с трудностями самостоятельно — без бесконечных походов к психологу. 🔸  А пока вы двигаетесь по этому пути, я рядом — с вниманием, профессиональным опытом и бережным участием.

О себе ⭐

Меня зовут Ольга Волкова, мне 42 года, я практикующий психолог. Работаю со взрослыми и подростками и парами в следующих психотерапевтических подходах: 1. Клинически доказанный краткосрочный контекстуально-поведенческий подход FACT (фокусированная терапия принятия и ответственности). FACT широко используется в Европе и США. Длительность терапии составляет: 1-4-8 сессий в зависимости от запроса клиента. 2. ACT - Терапия принятия и ответственности (ТПО) — это направление «третьей волны» когнитивно‑поведенческой терапии (КПТ), ориентированное на развитие навыков психологической гибкости. То есть способности оставаться в настоящем моменте и, несмотря на негативные эмоции и мысли, поступать в соответствии со своими ценностями. Ощутить положительные и устойчивые результаты работы уже можно через 10-15 встреч. 3. ФАП (функциональная аналитическая психотерапия) - подход, фокусирующийся на терапевтических отношениях как одном из ключевых факторов, способствующих изменениям в жизни клиента. При этом фокусом данного подхода является функция проявляющегося поведения, а не его форма. Поведение на сессии рассматривается как микрокосмос поведения в жизни клиента. 4. CFT - терапия, сфокусированная на сострадании. Одно доказательных направлений психотерапии третьей волны, ориентированных на «эмоциональное исцеление» от высокой самокритики и всепоглощающего стыда. 💡Я работаю с запросами: - проблемы в отношениях - тревожность - депрессия - расстройство пищевого поведения (РПП) - стыд и самокритика - панические атаки - самореализация ☀️Бережность, внимательность, динамичную работу, индивидуальный подход к Вам и Вашей проблеме гарантирую.

О себе ⭐

Добрый день! Предлагаю окунуться в мир психологии вместе! Помогу Вам разработать конкретный план действий, развить нужные психологические навыки для решения вашего запроса в экологичном и бережном подходе! Подробнее обо мне: 🔷Действительный член Международной Профессиональной Ассоциации Психологов 🔷 Специалист в модальности когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) 🔷Более 1000 часов индивидуального и группового консультирования 🔷Более 500 часов проведенных тренингов 🔷Более 100 часов личной терапии 🔷Более 60 часов индивидуальной и групповой супервизии и интервизии 🔷Непрерывное самообразование 🔷Регулярное повышение квалификации. Я придерживаюсь взглядов, что лучше самого человека никто не знает, что ему нужно, и что его может сделать счастливым. В нашей совместной работе приложим все силы, чтобы научиться понимать и принимать себя, свои ощущения, свои желания и свои мысли. В практической работе использую интегративный подход с опорой на научную доказательность. Если вы оказались в сложной жизненной ситуации, не уверены в правильности совершаемых поступков, запутались и устали от всего происходящего, если вы нуждаетесь в поддержке и опоре, приглашаю Вас на индивидуальные консультации.

О себе ⭐

Психолог, преподаватель психологии. Образование: Белорусский государственный педагогический университет. Специальность Психология, Квалификация Психолог, преподаватель психологии. Работаю со взрослыми и подростками. Консультирую онлайн и очно в Минске по адресу: улица Притыцкого, 83 (станция метро Кунцевщина). Провожу тренинги для подростков по основам психологии. А также профориентационное тестирование. Опыт работы: консультирую с 2022 года Предыдущее место работы: Средняя школа 151 г.Минска. До этого: свыше 20 лет работа в управлении персоналом (HR) в государственных и частных компаниях. Работаю в КПТ подходе (дополнительно использую методы из разных подходов - гештальт, транзактный анализ, клиент-ориентированная терапия, арт-терапия и тд). Провожу диагностическую, консультационную и психопросветительскую работу. Провожу тренинги на психологические темы: Конфликтология, Личные границы, МАК в познании себя, Самоценность и ресурсы и тд.

О себе ⭐

«Кабинет Юнга» — уникальный международный проект Центра психологической помощи и психоанализа. Консультация психолога в нашем Центре будет являться важным инструментом для вас, если вы столкнулись с проблемами в своей жизни. Психологическая консультация поможет разобраться в своих эмоциях, мыслях и поведении, а также найти решения для преодоления трудностей. У нас в команде работают квалифицированные и только дипломированные специалисты, готовые помочь справиться с трудной жизненной ситуацией и помогут найти внутренний ресурс для обретения более гармоничного состояния. Наши психологи работают с различной проблематикой и запросами. Менеджер Центра подберет специалиста именно для вас!

О себе ⭐

Имею диплом психолога с отличием. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, прохожу обучение и в области смежных дисциплин (медицины, логопедии, нейропсихологии, психиатрии). Имею дополнительное образование в области медиации и конфликтологии. Являюсь ведущей трансформационных игр.

О себе ⭐

Дипломированный психолог, обучаюсь гештальт-подходу. Специализируюсь на работе с семьями. Имею опыт работы с подростками в колледже, а также с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детском саду. Стремлюсь к индивидуальному подходу и постоянному профессиональному развитию.

О себе ⭐

Консультации по написанию ВСЕХ ВИДОВ студенческих работ по ПСИХОЛОГИИ от магистра психологических наук: - ДИПЛОМНЫЕ - КУРСОВЫЕ - МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ - КОНТРОЛЬНЫЕ - РЕФЕРАТЫ и пр. ГАРАНТИЯ КАЧЕСТВА И ВЫСОКОЙ УНИКАЛЬНОСТИ. Консультируясь со мной, Вы экономите время и сохраняете спокойствие. Я - автор 21 научной публикации. Список публикаций автора 1. Господарева, Н.В. Уровень моральной нормативности и поведенческой регуляции студентов университета / Н.В. Господарева, Э.А. Соколова // Идейно-нравственное и духовное саморазвитие учащейся и студенческой молодежи : материалы республиканской науч.-практ. конф., Гомель, 25 октября 2012 г. / ГГУ им. Ф. Скорины ; редкол. : Ф.В. Кадол [и др.]. – Гомель, 2012. – С. 74-77. 2. Господарева, Н.В. Состояние адаптивности и вегетативных проявлений у студентов первого курса с невротизацией / Н.В. Господарева, Э.А. Соколова // Современные подходы к продвижению здоровья : материалы IV междунар. науч.-практ. конф., Гомель, 26 октября 2012 г. / Гомельский гос. мед. ун-т ; редкол. : А.Н. Лызиков [и др.]. – Гомель, 2012. – С. 33-34. 3. Господарева, Н.В. Влияние невротизации на самочувствие студенческой молодежи / Н.В. Господарева, Э.А. Соколова // Актуальные вопросы психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии : сб. науч. тр., выпуск 11 / Изд-во Саратовского мед. ун-та ; под науч. ред. В.М. Попкова. – Саратов, 2013. – С. 104-108. 4. Господарева, Н.В. Влияние тревожности на самочувствие, активность, настроение студентов университета / Н.В. Господарева // Здоровье и медицина для всех возрастов : материалы междунар. науч.-практ. конф., Курск, 21-22 мая 2013 г. / Курский гос. мед. ун-т; редкол.: Н.К. Горшунова (отв. ред.) [и др.]. – Курск, 2013. – С. 43-46. 5. Господарева, Н.В. Взаимосвязь невротизации и коммуникативного потенциала у студентов университета / Н.В. Господарева // Проблемы и перспективы развития современной медицины : материалы V республиканской науч.-практ. конф. с междунар. уч. студентов и молодых ученых, Том 2, Гомель, 7-8 мая 2013 г. / Гомельский гос. мед. ун-т ; редкол.: А.Н. Лызиков [и др.]. – Гомель, 2013. – С. 26-27. 6. Господарева, Н.В. Концепции возникновения неврозов / Н.В. Господарева // Болезнь и здоровый образ жизни : материалы науч.-практ. студенческой конф. с междунар. уч., Москва, 6 декабря 2013 г. / РНИМУ им. Н.И. Пирогова; редкол.: Д.Н. Чернов (отв. ред.) [и др.]. – Москва, 2013. – С. 12-13. 7. Господарева, Н.В. Состояние тревожности и самооценки у студентов университета / Н.В. Господарева // Современный психолог: вызывы, миссия, призвание: сб. науч. статей / Изд-во Гомельского гос. ун-та; редкол.: Л.И. Селиванова (отв. ред.) [и др.]. – Гомель, 2014. – С. 122-130. 8. Господарева, Н.В. Особенности невротизации и самооценки у студентов-первокурсников / Н.В. Господарева // Современный психолог: вызывы, миссия, призвание : сб. науч. статей / Изд-во Гомельского гос. ун-та; редкол.: Л.И. Селиванова (отв. ред.) [и др.]. – Гомель, 2014. – С. 131-139. 9. Господарева, Н.В. Готовность современного ребенка к обучению в школе / Н.В. Господарева // Диалог. – № 8 (20). – С. 3-9. 10. Господарева, Н.В. Социально-психологические аспекты подросткового суицида / Н.В. Господарева // Актуальные проблемы медицины: материалы республиканской науч.-практ. конф., Гомель, 13-14 ноября 2014 г. / ГМУ; редкол.: А.Н. Лызиков (отв. ред.) [и др.]. – Гомель, 2014. – С. 156-159. 11. Господарева, Н.В. Личностно-ориентированный подход как условие психического здоровья выпускников университета / Н.В. Господарева // Актуальные проблемы современного образования в наследии Л.С. Выготского : материалы VI науч.-практ. конф., Гомель, 5 декабря 2015 г. / Гомельский гос. педагогический колледж; редкол.: Л.Л. Капаткова [и др.]. – Гомель, 2015. – С. 30-32. 12. Господарева, Н.В. Проявление дезадаптивности в переживаниях первокурсников / Н.В. Господарева // Методология и стратегии развития современного образования: материалы Междунар. науч. конф., посвященной 85-летию Национального Института образования, Минск, 11 декабря 2014 г. / Национальный Институт образования; редкол.: Л.А. Худенко [и др.]. –Минск, 2016. – С. 614-616. 13. Господарева, Н.В. Динамика психического здоровья студентов университета / Н.В. Господарева // Психология XXI века: академическое прошлое и будущее: материалы XVIII Междунар. науч. конф. молодых ученых, С-Петербург, 20-23 апреля 2015 г. / СПб. : Скифия-принт редкол.: О.В. Щербакова [и др.]. – С-Петербург, 2015. – С. 50-51. 14. Господарева, Н.В. Проблема хронических заболеваний и вегетативных проявлений у выпускников вузов с невротизацией / Н.В. Господарева // Современная медицина: традиции и инновации : материалы VI конф. молодых ученых РМАПО с междунар. уч., Москва, май 2015 г. / М.: ГБОУ ДПО РМАПО. – Москва, 2015. – С. 102-105. 15. Господарева, Н.В. Состояние психического здоровья студентов-первокурсников / Н.В. Господарева, Э.А. Соколова // Сборник лауреатов Республиканского конкурса научных работ студентов и молодых ученых. – Минск, 2015. – С. 359-360. 16. Господарева, Н. В. Личностный адаптационный потенциал у выпускников с невротизацией / Н.В. Господарева // Актуальные проблемы подростково-юношеской психиатрии : материалы всероссийской науч.-практ. конф. с междунар. уч., Москва, 22 октября 2015 г. / Федеральное гос. бюджетное науч. учреждение «Научный центр психического здоровья», Российское общество психиатров; редкол.: В.Г. Коледа [и др.]. – Москва, 2015. – С. 86-89. 17. Господарева, Н.В. Сочетание тревожности и депрессии у выпускниов университета / Н.В. Господарева // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход: материалы V Юбилейной всероссийской науч.-практ. конф. с междунар. уч., Курск, 19-20 ноября 2015 г. / КГМУ; редкол.: В.Б. Никишина (отв. ред.) [и др.]. – Курск, 2015. – С. 239-243. 18. Господарева, Н.В. Психологическая коррекция невротического проявления негативных переживаний (на примере ночного энуреза) / Н.В. Господарева // Школьный психолог. – 2018. – № 9-10. – С. 32-39. 19. Господарева, Н.В. Я-сильный. Психокоррекция негативных переживаний, связанных с трудной семейной ситуацией / Н.В. Господарева // Школьный психолог. – 2019. – № 3-4. – С. 28-30. 20. Господарева, Н.В. Маски тревожности. Разбор случаев / Н.В. Господарева // Школьный психолог. – 2019. – № 3-4. – С. 54-57. 21. Господарева, Н.В. Модель психопрофилактики суицидального поведения у подростков в детском приюте / Н.В. Господарева // Проблемы охраны психического здоровья в период пандемии: материалы Междунар. науч.-практ. конф. / под. ред. Д.М. Ивашиненко. Тула: Изд-во ТулГУ, 2021. – С. 41-45.

О себе ⭐

Работаю с 1998 года. Имею опыт работы в школе, детском саду, образовательном центре. Постоянно повышаю свою квалификацию. Опыт работы: *С детьми от 1 года до 7 лет, имеющими особенности развития (оценка развития, диагностика и определение причин проблем, коррекционно-развивающая работа, нейропсихологическая помощь при нарушениях речевого развития); * Подготовка к школе (обучение чтению, счёт и вычислительные операции в пределах 20, основы грамотного письма, развитие необходимых психических процессов), диагностика готовности к школе, в том числе нейропсихологическая; * Со школьниками 1-5 класса, имеющими трудности обучения (чтение, письмо/русский язык, математика), коррекция почерка.